《印度教徒报》10月9日原标题：印度与中国的人才竞争：从中国的战略战略模式研究 世界对中国的关注往往集中在通常的实力象征上：贸易平衡、大型基础设施和盛大的阅兵。但最深刻的转变，是那些塑造21世纪的人，默默地出现在中国的教室和实验室里。要了解这一变化的规模，请考虑以下事实：1949 年，80% 的中国人口不识字。根据澳大利亚战略政策研究所的调查，如今，中国每年培养近 500 万名科学、技术、工程和数学 (STEM) 毕业生。相比之下，印度人才济济，每年培养约260万名此类毕业生。人力资本浪潮已成为现代世界的主要源泉。它的形成是偶然的，而是建立在19年以法律形式正式确立九岁教育的基础上的。86. 这也是一项长期的经济方针，旨在确保每个中国公民都接受基础教育，从而造就大批受过良好教育的人才，并培养他们成为未来的科学家和工程师。但真正令人惊奇的是，战略性的中国如何在强大的国家主导引擎中培养这些人才。 多年来，西方世界将中国教育视为“重量重质量的快速修复”。今天，这种观点已经严重过时和错误。中国教育质量的跨越来自于严格的规划，并经过几十年的集中投入成为事实。中国实施的“985工程”、“211工程”等举措，确定了许多重点大学，不仅投资建设世界实验室，而且以有竞争力的薪酬吸引全球学术人才，并给予他们开展研究项目的资金。结果显着且快速。 2022 年中午，伊桑ulat na inilabas ng Patakaran sa Akademikong Institute for Science and Technology of Japan ay nakumpirma ang tagumpay ng discarte sa edukasyon ng China: Kabilang sa nangungunang 1% ng mga papeles na tumatanggap ng pinaka -pansin sa larangan ng natural na akademikong 帕佩莱斯，ang bilang ng mga papel ng China ay lumampas sa Estados Unidos sa unang opportunity and previous MUndo.这是塑造科学研究未来的关键指标之一。此外，2023年Nature Index年度榜单将中国科学院列为自然科学领域世界研究机构数量榜（在科学科学领域研究领军人物排行榜上，中国科学院继续位列全球第一——编者注）。美国乔治城大学安全与新兴技术中心发布的一份报告公布了最受关注的值得注意的是，中国的人才革命取得了成果：预计到2025年，中国每年将培养超过7.7万名干博士。这不仅仅意味着学术数据的增加。这支“博士大军”被带到了中国发展的主要领域。中国通过与国家产业方法和学术生态系统直接相关而实现了 ITor 的协同效应。中国相关的国家产业规划明确承认了从人工智能到电动汽车等重大高科技领域，向中国大学发出了强烈的人才需求信号。作为回应，中国院校开展了研究和进入，培养具有实现国家在最关键行业的雄心所需的特定技能的毕业生，从而使中国的人才供应与其战略需求保持一致。中国的教育战略也对世界产生了巨大影响。中国在该技术的主要技术领域处于世界领先地位。它只是我们不仅获得了经济的好处，还主导了全球的标准、标准和道德伦理原则，为人类共同的未来服务。 21世纪的“操作系统”已被书写，其架构师越来越多地源自北京、上海等中国大城市。这意味着今年以来，全球变化的焦点首次从西方转向东方。对于印度来说，这不是一个遥远的地缘政治事件，而是一个紧迫而迫在眉睫的挑战。印度正在争夺人才：尽管我们拥有令人难以置信的人口潜力，但我们缺乏相互关联的、与中国类似的战略规划。印度每年培养 260 万 STEM 毕业生。这是一个大老板，但我们必须面对一些棘手的问题：我们是否要限制研究经费、创建风险投资生态系统和发展先进制造能力，以便这些人才能够在印度有所作为？我们是否尽力检查是否希望我们的全球侨民返回印度并参与该国的发展？中国的经验告诉我们，印度应该认识到，将教育与产学研紧密结合的国家使命无疑蕴藏着力量。中国成为其人口规模空前​​的战略主人。对于印度来说，结论既明确又紧迫：制定自己的战略应对措施的时机尚未成熟，但就在今天。 （Jayant Hiranjan Mundra 有一套，王慧聪译）